Вы научитесь разбираться классификациях аутизма — истории, причинах поведения и особенностях. Обучитесь самому главному: понимать особенность нарушения восприятия аутичных детей. Получите навыки работы с авторской диагностической картой.
БЛОК 1: Создание условий для успешной и адекватной социальной адаптации.
БЛОК 2: Участие семьи и ближнего окружения в процессе социальной адаптации и коммуникации аутичных детей.МОДУЛЬ 3 / ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА
40 АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ
ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ И КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО МАРШРУТА.
БЛОК 1: Технология обучения и коррекции детей с РАС.
БЛОК 2: Образовательный блок по основным предметам.
БЛОК 3: Практика по дополнительным предметам.
БЛОК 4: Работа с дидактическим и методическим материалом.
РЕЗУЛЬТАТ
Освоение теории и практики проведения занятий по основным предметам и по дополнительным. Работа на практических занятиях даст неоценимый опыт освоения навыков писма, счета, спорта, музыки и арт-терапии.
Вы освоите особенности подбора дидактического и методического материала для детей с РАС, закупку материала, изготовление самостоятельно материала для различных игр и занятий.
ЛАРИСА СИГОЛАЕВА
Специальный психолог с 20-ти летним стажем работы. Эксперт по диагностике детей с РАС на интеллект.
ДАРЬЯ ГУБАНОВА
Специались-филолог и дефектолог 10летним стажем. Эксперт по построению альтернативной коммуникации с детьми с РАС.
ЕЛЕНА ПУККОНЕН
Дефектолог с 20-ти летним опытом работы с детьми с РАС. Автор разработки для формирования элементарных математических представлений для детей с РАС.
ЛИДИЯ КУКУЛЕВИЧ
Опытный музыкальный педагог-практик с 10-ти летним стажем работы и доказанными результатами при работе с детьми с РАС.
ЕГОР СИГОЛАЕВ
Опытный преподаватель физической культуры со стажем 10 лет. Эксперт по разработке групповых спортивных программ для детей с РАС.
НАТАЛЬЯ ТАЦИЙ
Мама ребенка с РАС. Известный в Санкт-Петербурге продюсер и эксперт в создании образовательных программ.